Activitat sobre Fronteres

L’objectiu d’aquesta acció, emmarcada en el programa Xarxa de Centres Educatius Cooperants que impulsa el Fons Menorquí,  és visibilitzar la realitat de les migracions al món.

El passat dimecres 16, vam dur a terme la dinàmica vivencial FRONTERES on els infants van viure en primera persona el que es genera en aquests espais de trànsit, el que se sent quan algú es troba una barrera o frontera que no el deixa avançar.

Sense previ avís, a l´hora de sortir al pati, quan va sonar la música com cada dia, l'alumnat es dirigí cap a les portes de sortida i les van trobar tancades, amb un cartell que indicava que havien de dirigir-se a una Taula de Control per a aconseguir una Tarjeta Verda que els permetria el pas i la sortida cap al pati. L' alumnat de 6è va col.laborar fent de controladors a les portes de sortida i també entregant les Tarjetes Verdes en les taules de control; van fer una molt bona feina.

Alguns/es van aconseguir la Tarjeta tot d´una i van poder sortir al pati però d´altres, no. I no sabien per quin motiu. En realitat, cada taula de control tenia la consigna de donar Tarjeta únicament a les persones que complissin una de les dues consignes que tenien assignades (per exemple: dur ulleres o botons en els pantalons o bé dur lletres a la camiseta o una pulsera, etc).

Van ser moments intensos que van generar diversitat de sentiments, sorpresa, confusió, preocupació, fins i tot alguns infants es van enfadar o van plorar. També hi va haver mostres d'alegria quan aconseguien la seva Tarjeta.

Després d' un temps, no massa llarg, les portes per a accedir al pati es van obrir per a tot l' alumnat i es va fer palesa la seva alegria amb intercanvi d'abraçades i somriures.

Una volta acabat el temps d´esbarjo (que aquest dia vam allargar un poc més) ja dins l'aula, cada grup va dedicar un temps a reflexionar sobre el que havia passat i explicar com s´havien sentit. 
Va ser també molt interessant escoltar con s'havien sentit els fillets i les filletes de 6è que havien estat responsables de controlar la sortida i entregar les Targetes.

Els seus comentaris, vivències i reflexions s´han plasmat de maneres diferents: murals, frases, dibuixos, escrits, .... que ara podeu veure exposats a l' entrada del centre.

Les/els mestres valoram positivament aquesta experiència que va permetre als infants fer-se una idea de com es deuen sentir aquelles persones migrants o refugiades a qui no se'ls permet passar.

La mobilitat és un aspecte universal de la humanitat. Les persones sempre ens hem desplaçat. Les raons per migrat són tantes com migrants hi ha i aquestes raons sovint es sobreposen. Les motivacions personals, la pobresa, els conflictes, els desastres naturals, les violacions de drets humans, i la discriminació de gènere són solament alguns factors que poden exercir un paper en la decisió de migrar. 

Us convidam a parlar-ne amb els vostres fills i filles.

Gent gran-Gent petita

Els infants dels grups de la Pluja i els Avions de 5 anys han duit a terme l'activitat
"Gent gran-Gent petita" que s'ofereix en el programa "Obrint Portes" de l'Ajuntament de Ciutadella. 

Van anar al geriàtric on van realitzar dues activitats: jocs i fer pastissets. D'aquesta manera van viure la petita gran aventura de compartir jocs i feina amb les àvies i els avis, açò va permetre experimentar valors, sentiments, emocions,...

El dia que els avis i àvies els van visitar a l'escola, uns dies més tard, va ser molt emotiu. Els havien preparat una petita representació teatral, els hi van mostrar la nostra escola i van conversar amb elles i ells menjant unes galetes sanes.

Tant les monitores del geriàtric, com els residents, com les mestres i tots els infants valoren aquesta experiència molt positiva. Han gaudit d’un intercanvi intergeneracional, coneixent, escoltant, dialogant, convivint, respectant, compartint amb aquests avis i àvies. 

Vegem què en pensen d'aquesta experiència les filletes i  els fillets:

• Me va agradar molt jugar amb els avis i les àvies
• Hi havia un joc de posar una pilota dins un cercle i alguns avis i algunes àvies ho van endevinar. Jo vaig estar molt contenta.
• Me va encantar fer pastissets amb aquella àvia que era molt amable i m’ajudava molt.
• Me vaig sentir molt bé quan m’ajudaven a fer pastissets.
• Me va agradar molt el joc dels animals, me vaig sentir content perquè mai havia estat amb unes persones tan majors.
• Me va agradar veure com feien caure les bitlles, un avi estava molt content.
• Me va agradar fer pastissets perquè ens els han duit a s’escola.
• Vaig ajudar a una àvia i li vaig dur més pasta per fer pastissets.
• Vaig fer feina devora una àvia que era molt amable i me va demanar es meu nom.
• Me va agradar molt s’avi Miquel perquè estava molt content.
• Hi havia un avi que cantava molt.
• A jo primer me feia por un avi però després mus va fer una broma i ja no feia por.
• A jo quan vaig entrar no me feia cap por cap avi.
• En Miquel feia bromes i feia veure que plorava perquè volia que juguéssim amb ell i noltros li dèiem que sí.
•  Es molt xistós en Miquel. Cantava i feia molta gràcia.
•  Llevat d’en Miquel tots els altres avis i les altres àvies estaven molt tranquils i tranquil·les.
•  Quan noltros vam arribar tots els avis i les àvies estaven molt contents i contentes.
•  Eren carinyosos amb noltros i noltros també amb ells i elles.
•  Sàvia Teresa me va agradar molt perquè me va mostrar a fer pastissets.
•  En sabien molt de fer pastissets.
•  Hi havia un avi que se semblava a n’es meu avi.
•  Aquella àvia me va dir que feia es pastissets molt bé.
•  S’avi Miquel deia que no sabia jugar a bitlles.
•  Sa darrera àvia de sa fila en sabia molt de jugar a bitlles, tenia els ulls ben oberts.
•  Me va fer pena s’àvia Juanita que estava acotada perquè no podia aixecar es cap i devia estar molt malalta.
•  Quan vam partir els hi vam fer abraços i besades, estaven molt contents i contentes. Noltros també. 

Tant de bo, aquestes accions serveixin per contribuir a potenciar els valors de convivència i de respecte dels més joves envers les persones més grans i que açò no sigui només fruit d’actuacions esporàdiques sinó que sigui habitual per tal de construir una 

societat més forta i més cohesionada