21/10/19

Ens sumam a la crida de la Plataforma Menorca pel Clima


Coincidint amb la Cimera pel Clima que es va realitzar durant el mes de setembre a Nova York (on no van participar grans potències econòmiques), davant les dificultats que demostren els  polítics per arribar a acords viables a curt termini i davant la immediatesa del problema... han anat sorgint molts moviments socials, encapçalats pels joves, on es demanen canvis reals ja.

El CEIP Pere Casasnovas i l’AMPA vam acordar adherir-nos al manifest de la "Plataforma Menorca pel Clima". També ens vam afegir a fer l’aturada de 15 minuts prevista per dia 27 de setembre.

Aquest dia tot l'alumnat del centre, menys els grups de 3 anys, que estaven fent l’adaptació escolar, va visionar i comentar uns vídeos relacionats amb el tema. Després, a les 12.00 h vam fer una concentració en el pati del centre.

Com tenim acordat, per  grups-amics, l’alumnat dels nivells més alts va anar a cercar i va acompanyar a l'alumnat més petit. 
D’aquesta manera, tothom junt va anar al pati on alumnes de 1r cicle duen les pancartes que havien confegit reivindicant la defensa del planeta.

Alumnes de 6è van llegir el manifest proposat per la Plataforma, el qual havien adaptat a un llenguatge més entenedor per als fillets i filletes. 

L’acte es va celebrar en un ambient festiu però, des del  convenciment de la necessitat d’exigir als governants que posin les mesures necessàries per evitar el que ja ha començat, “El Canvi Climàtic” i amb l’esperança d’estar-hi encara a temps d’aturar-lo.

A l’entrada de l’escola hi ha un plafó on es poden veure imatges i escrits relacionats amb el tema. També hi ha uns “post-its” on podeu escriure les vostres opinions, sentiments, impressions…


15/5/19

“MIGRACIÓ I REFUGI: ELS INFANTS DEFENSAM ELS DRETS HUMANS”


La nostra escola juntament amb les altres que formen part de la Xarxa de Centres Educatius Cooperants del Fons Menorquí, hem estat treballant des del curs passat la temàtica de les "migracions i el refugi".

Tots el grups van treballar des de diferents punts de vista per tal de descobrir què eren aquests conceptes. D’aquesta manera es van tractar aspectes diversos: persones que coneixíem que fossin migrants, les aus també migren, qui de les nostres famílies havia migrat en qualque moment i a on, quines persones necessiten refugi i per què,...

Aquest curs ens vam plantejar què podríem fer, noltros com a escola, per ajudar a canviar aquesta realitat. Vam contactar amb “Cáritas” i amb “A Menorca som refugiats” per trobar qualque actuació que fes possible el nostre objectiu. Finalment vam deduir que el que es necessita per aconseguir un canvi és sensibilitzar les persones.

Vam recórrer a la DECLARACIÓ UNIVERSAL DELS DRETS HUMANS proclamada per l'Assemblea General de les Nacions Unides el 1948 perquè els drets humans reflecteixen necessitats humanes bàsiques.
 Vulnerar els drets humans d’algú és tractar aquesta persona com si no fos un ésser humà. 

 Dels 30 articles que conformen aquesta declaració, vam destriar els que estan relacionats amb la migració i el refugi. Va ser a partir d’aquests que vam dur a terme el treball amb l’alumnat.

Cada grup aula, des de 3 anys fins a 6è, va tractar un d’aquests drets i després cada infant va elaborar una “targeta” amb el títol del dret i un dibuix representatiu.



 

Posteriorment es van intercanviar les targetes amb filletes i fillets d’altres grups que havien treballat altres drets amb el propòsit de conèixer un nou dret i també fer arribar el missatge a les famílies enduent-se-les a casa.




Però volíem que aquest treball sortís del nostre centre i pogués arribar a altres persones. 
Contactant amb l’ajuntament vam trobar la possibilitat de deixar plasmats a diferents llocs aquests drets que hem treballat. 
D’aquesta manera passejant per Ciutadella, en alguns dels passos zebra es podran llegir aquestes frases:
Els Drets Humans són per a TOTES les persones
TOTHOM té dret a viure lliurement i amb seguretat
TOTHOM té dret a anar a un altre país i demanar protecció
TOTHOM té dret a tenir les seues coses
TOTHOM té dret a treballar per viure dignament
NINGÚ no té dret , arbitràriament, a detenir-nos ni a expulsar-nos del país on vivim
TOTHOM té dret a tenir una casa per viure
TOTHOM té dret a anar a escola


(clica damunt la imatge per veure el video)

Després de tota aquesta tasca volem remarcar que els drets humans són universals: sempre són els mateixos per a tots els éssers humans a tot arreu del món
No tenim drets humans pel fet de ser ciutadans o ciutadanes de cap país, sinó pel fet de ser membres de la família de la humanitat. 

10/5/19

Abraçada dels Pobles


Els drets per a tots els membres de la família humana van aparèixer en la 
Declaració universal dels drets humans de les Nacions Unides el 1948. 

Els Drets Humans són per a totes les persones. Hem pogut veure que realment açò no és cert:
  • Persones migrants o refugiades NO tenen dret a anar a un altre país i demanar protecció.
  • Persones migrants o refugiades NO tenen dret a viure lliurement i amb seguretat.
  • Persones migrants o refugiades No tenen dret a tenir les seues coses.
  • Persones migrants o refugiades NO tenen dret a treballar per viure dignament.
  • Persones migrants o refugiades NO tenen dret a tenir una casa per viure-.
  • Persones migrants o refugiades NO tenen dret a anar a escola.
  • Poden, arbitràriament, detenir i expulsar del país on viuen a persones migrants o refugiades.

 El passat diumenge 5 de maig es va realitzar a moltes ciutats i pobles d’Europa una Abraçada dels Pobles, per denunciar com els governs tracten les persones migrants i refugiades.
Noltros farem avui la nostra Abraçada dels Pobles perquè ens agradaria que els Drets Humans fossin realment els mateixos per a totes les persones de tot el món.





29/4/19

El Dret a l'ASIL

A la classe de 3r A hem xerrat molt del dret que tenen les persones a demanar ASIL. 
"Asil" vol dir que podem demanar ajuda o protecció, si a ca nostra o a la nostra ciutat no ens tracten bé. Podem demanar ajuda a un altre poble, o ciutat o a un altre país.



Noltros aquí vivim bastant bé i no necessitam ASIL .
Ens sembla que no hi ha motius per fugir però hi ha gent que vol fugir del seu país, perquè hi ha guerra o perquè els persegueixen per no pensar com la majoria. 
Per exemple, la meva tia va veure en un reportage que una filleta volia fugir del seu país perquè la seva família la volia fer casar amb un home que ella no coneixia. Això és el costum d'aquell país però ella va fugir perquè la volien fer casar. Cercava ajuda a qualque país que no la fessin casar a la força.

Segons els drets humans, tothom té dret a demanar ASIL o AJUDA a un altre país.

Però clar, per poder demanar AJUDA O PROTECCIÓ A UN ALTRE PAÍS, primer has de poder sortir del teu país i entrar a un altre. 
I aquests dies hem xerrat i hem vist que hi ha moltes persones que ni tan sols poden entrar al país que volen. És el que els hi passa a les PERSONES REFUGIADES. 
Han fugit del seu país però quan arriben a la frontera d´un altre país, no les deixen entrar. Per tant,
no poden demanar ASIL o AJUDA. 
Açò vol dir que no es compleixen els drets humans.

11/4/19

Els superherois i les superheroïnes dels Drets Humans


Per treballar els Drets Humans, com a part del tema de "Migracions i refugi" que tractam al nostre centre des del curs passat, els grups de 1r cicle han rebut una visita molt especial:
la superheroïna Carme i  el superheroi Dani han anat a les seues classes!!!

D'una manera molt motivadora i divertida han presentat grans persones com Rigoberta Menchú,   Mahatma Gandhi,  Teresa de Calcuta i Martin Luther King

Són algunes de les superheroïnes i superherois que al llarg de la història, han treballat incansablement a favor dels Drets Humans i per la defensa de les llibertats.

Aquest dia, tots els infants van tenir l'oportunitat de convertir-se en superheois i superheroïnes




Aprofitam ara per recordar quins drets de la Declaració dels Drets Humans són els que estan relacionats amb les migracions i el refugi:


Article 1: Tots els éssers humans naixem lliures, amb els mateixos drets i amb la mateixa dignitat. Com que tenim raó i consciència, ens hem de tractar sempre amb respecte.

Article 2: Els drets que proclama aquesta Declaració són per a tothom. Encara que parlem una altra llengua, encara que tinguem el color de la pell diferent, encara que pensem d'una altra manera, encara que sigui una altra la nostra religió, tant si som pobres com si som rics com si som d'un altre país.

Article 3: Tothom té dret a viure lliurement i amb seguretat.

Article 5: Ningú no té dret a torturar-nos ni a tractar-nos de forma cruel, inhumana o degradant.

Article 9: Ningú no té dret, arbitràriament, a detenir-nos, a mantenir-nos a la presó ni a expulsar-nos del país on vivim.

Article 13: Tenim dret a entrar i sortir del nostre país quan vulguem

Article 14: Si ens persegueixen, tenim dret a anar a un altre país i demanar que ens protegeixin.

Article 15: Tenim dret a pertànyer a un país. I, si desitgem pertànyer a un altre país, ningú no pot, arbitràriament, impedir-nos-ho.

Article 17: Com tothom, tenim dret a tenir les nostres coses, i ningú no té dret a prendre'ns-les.

Article 22: Cadascú de nosaltres tenim dret a beneficiar-nos de tots els avantatges socials, culturals i econòmics per poder viure dignament

Article 23: Tenim dret a treballar, a triar lliurement una feina i a rebre un sou que ens permeti viure dignament, a nosaltres i a la nostra família.

Article 25: Tant nosaltres com la nostra família tenim dret a un nivell de vida que ens asseguri l'alimentació, el vestit, l'habitatge i assistència en cas de malaltia.


Article 26: Tenim dret a anar a l'escola.


Hi ha que recordar que els Drets Humans són per a TOTES LES PERSONES del món.


5/4/19

Dia de la Dona

El 8 de març, amb motiu de la commemoració del Dia de la Dona, vam fer un acte on les filletes i els fillets de 3r cicle van llegir un manifest.

Cada fillet i filleta, des de 3 anys fins a 6è, van penjar un llaç lila a la reixa de l'entrada de l’escola. En aquest lloc, també es van posar dos cartells realitzats per alumnes de 6è.
Les famílies que van voler, també van poder posar llaços. 


A l'escola treballam per aconseguir canviar els estereotips i rols de gènere que imposen un model de persona en funció del seu sexe i limiten el seu lliure desenvolupament. 





4/3/19

Els colors del negre.


Per encetar el tema de les migracions i els drets humans, els dos grups de 4t d’E.P. vam participar en el taller “ELS COLORS DEL NEGRE” impartit per l'Associació THAKHI-RUNA.

Els objectius principals van ser:
     Descobrir quant de consumista és la nostra societat.
     L’Explotació dels recursos naturals de l’Àfrica: bauxita, coltan.. i el treball infantil.
     Com podem treballar des d’Europa per a fer més justs aquests fets.



En Mauricio i na Marina ens van mostrar un vídeo sobre una mina de coltan en el Congo, on treballen molts infants de l’edat dels /les nostres alumnes. 
Aquest video, encara que no és el que van veure a la classe, pot servir de mostra del que passa amb les mines de coltan.



Després, ens van repartir unes targetes amb preguntes per reflexionar en petits grups, sobre el tema i intentar pensar solucions.
Vam fer una xerrada amb tot el grup a partir de les conclusions que van extreure. 
Finalment, ens van repartir unes màscares  africanes per pintar que representaven bons desitjos: amor, amistat…
Van sorgir moltes preguntes i  van arribar a conclusions prou interessants.